|
Tanulmányi tanegység neve: Általános kutatási ismeretek |
Kreditértéke: 1 |
|
A tantárgy besorolása: kötelező |
|
|
A tanegység típusa: előadás |
|
|
Nyelve: magyar/angol |
|
|
A számonkérés módja: kollokvium |
|
|
A tantárgy tantervi helye: 2. félév (a tavaszi – 1. és 3. – félévben rendszeresen meghirdetett) |
|
|
Tantárgyleírás: A több oktató által tartott előadáskurzus olyan kutatási alapismeretekbe vezeti be a hallgatókat, amelyek minden diszciplína számára relevánsak. A kurzus során tárgyalt témák: tudományos integritás, a tudományos kutatás etikai vetületei (az ALLEA rendszer); a tudományos innováció eredményeinek érvényesítése; a tudásszerzés elméleti paraméterei; a tudományos együttműködés szabályai; a technológiai transzfer mibenléte; a tudományos tevékenység és teljesítmény mérhetősége és mérése; a forráskezelés szabályai, a források és fórumok megbízhatóságának kérdései; az alapkutatás és az alkalmazott kutatások viszonya. |
|
|
Tantárgy felelőse: a kurzust tartó oktatók |
|
|
Module name: Presentation skills |
Credit value: 3 |
|
Category: required (in the Programme for British and North American Literary and Cultural Studies) |
|
|
Class format: seminar and workshop |
|
|
Language: English |
|
|
Mode of evaluation: seminar grade (based on classroom work and the final conference presentation) |
|
|
Place in the curriculum (semester): 1–4 semester (offered in every Autumn term) |
|
|
Description of the study module: This workshop seminar is designed to help doctoral students improve their professional presentation skills. Conducted in the spirit of collegiality, it aims to improve the self-confidence of students. It is based primarily on active student participation, ranging from making comments and giving advice to each other through chairing sessions in simulated conference situations to giving papers. The course concludes with a professional presentation – either at the biennial conference of the Hungarian Society for the Study of English (HUSSE) or, in alternate years, at some other conference. The conference presentation serves as the course exam. A discussion of successful oratorical strategies is followed by a review of the do’s and don’t’s of presenting, the preparation and discussion of the abstracts and rehearsals of the individual presentations in 5, 10 and 15 minutes. A late session in January serves as the dress rehearsal for the conference, featuring the full presentation of each student. |
|
|
Module coordinator: programme director |
|
|
Module name: Review writing |
Credit value: 3 |
|
Category: required (in the Programme for British and North American Literary and Cultural Studies); offered in every spring term (semesters 2 and 4) |
|
|
Type of class: seminar |
|
|
Language: English |
|
|
Mode of evaluation: seminar grade (examination in the case of lecture courses) |
|
|
Place in the curriculum (semester): regularly offered in the Spring term (has to be completed before the complex examination) |
|
|
Description of the study module: The aim of this course is to develop students’ skills in writing book reviews about scholarly works for scholarly journals. Group work will include studying and discussing reviews from various journals, identifying the audience and the aim of reviews, structuring the text, and avoiding typical mistakes. Each student will need to continuously work on a review during the semester. Each student is expected to produce a publishable book review to get credits for the course. Students are encouraged to help and support one another with their comments. |
|
|
Module coordinator: programme director |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Témavezetői szeminárium |
Kreditértéke: 1 |
|
A tantárgy besorolása: kötelezően választható (egyes alprogramokban bizonyos megszorításokkal – ezekről lásd a Képzési tervet) (a Magyar irodalom és kultúra alprogram nem hirdeti meg) |
|
|
A tanegység típusa: konzultáció |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban tartható az adott nyelven) |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: 1–4. félév (rendszeresen meghirdetett) |
|
|
Tantárgyleírás: A témavezetői szeminárium a doktori képzés fontos tanegysége, amennyiben ezek a konzultációs alkalmak biztosítanak formai keretet a doktori hallgató és a témavezető folyamatos közös munkájához. Ezen a szemináriumon folyik a konzultáció a kutatás állásáról és esetleges nehézségeiről, a disszertációírás során felmerülő szakmai és technikai kérdésekről, a publikációs lehetőségekről, a konferencia-részvétel és tanulmányutak lehetőségeiről, pályázatokról. Ezek az alkalmak kínálnak lehetőséget arra is, hogy a témavezető figyelemmel kísérje a szakmai irányítására bízott hallgató jóllétét. |
|
|
Tantárgy felelőse: alprogramvezető |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Műhelyszeminárium |
Kreditértéke: 2 |
|
A tantárgy besorolása: a Magyar irodalom és kultúra és a Mediális kultúratudomány alprogramban a 1–4. félévek mindegyikében kötelező; más alprogramokban szabadon választható (egyes alprogramokban bizonyos megszorításokkal – ezekről lásd a Képzési tervet) |
|
|
A tanegység típusa: műhelyszeminárium |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban tartható az adott nyelven) |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: 1–4. félév (rendszeresen meghirdetett) |
|
|
Tantárgyleírás: Az intenzív műhelyszeminárium célja a tudományos íráskészség és a tudományos-szakmai kommunikáció fejlesztése. A résztvevők egymás szövegeit beszélik meg, s eközben nemcsak megosztják társaikkal saját releváns tapasztalataikat és nehézségeiket, de közelebb kerülnek ahhoz, hogy magas színvonalú, a tudományos kommunikáció szabályainak mindenben megfelelő szövegek alkotására legyenek képesek. A műhelyszemináriumokon megbeszélt témák között a szorosabban vett szakmai kérdések mellett az alábbiak szerepelhetnek: a kutatás és az elemzés kiindulópontjának minél előnyösebb megválasztása, fókuszáltságának fokozása; a szakirodalommal folytatott párbeszéd (beleértve az etikai aspektusokat is); az érveléskultúra fejlesztése, a szöveg megszerkesztettsége; a tudományos stílus kérdése; a megfelelő publikációs fórumok kiválasztása. A műhelyszeminárium közös erőfeszítés, amelynek egyik fő célja az, hogy biztonságos, támogató fórumot biztosítson a kutatással és írással kapcsolatos problémák megbeszéléséhez. |
|
|
Tantárgy felelőse: alprogramvezető |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Tematikus szeminárium |
Kreditértéke: 2 |
|
A tantárgy besorolása: kötelezően választható (egyes alprogramokban bizonyos feltételekkel – ezeket lásd a Képzési tervben) |
|
|
A tanegység típusa: szeminárium |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban tartható az adott nyelven) |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: 1–4. félév (időszakosan meghirdetett) |
|
|
Tantárgyleírás: A tematikus kurzus a doktori képzés első, komplex vizsga előtti fázisának fontos tanegységtípusa. Az adott alprogramban és adott félévben meghirdetett konkrét kurzusok száma és jellege mindig a beiratkozott hallgatók kutatási témájának, szakmai igényeinek és szükségleteinek megfelelően alakul; a tematika és az oktatási módszerek (például prezentációk) ki- és megválasztása révén az oktatók mindent elkövetnek, hogy a tematikus kurzusok minél inkább a disszertációírás szolgálatában álljanak. A doktori szekcióban az aktuális szemeszterben meghirdetett tematikus kurzusok listája és leírása megtalálható a szekció honlapján, illetve a féléves tanrenddel együtt a szekció titkára elküldi a hallgatók e-mailcímére. |
|
|
Tantárgy felelőse: a tematikus kurzus oktatója |
|
|
Study module name: Advanced American Studies |
Credit value: 3 |
|
Category: compulsory for students in the Subprogramme in North American Literature and Culture |
|
|
Class format: seminar |
|
|
Language: English |
|
|
Mode of evaluation: seminar grade |
|
|
Place in the curriculum: 2nd semester (regularly offered in the spring term) |
|
|
Description of the study module: The course focuses on American Studies (hence AS) as a branch of philology; on its history and theoretical background earlier and today; on questions of interdisciplinarity and method; the AS movement, traditional topics and new directions (including canon debates, reconceptualizations, and the internationalization of AS); reference literature, journals, resource collections, and technology (web sites); AS in the US, Europe, and Hungary; as well as professional associations and fellowships. |
|
|
Module coordinator: subprogramme director |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Modern irodalomtudományi iskolák |
Kreditértéke: 3 |
|
A tantárgy besorolása: kötelező a Francia irodalom és kultúra; a Holland irodalom és kultúra; a Magyar irodalom és kultúra; a Német irodalom és kultúra; az Olasz irodalom és kultúra; az Orosz irodalom és kultúra alprogramoknak; a többi alprogram hallgatói tematikus kurzusként vehetik fel. |
|
|
A tanegység típusa: szeminárum |
|
|
Nyelve: magyar |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: az őszi – 1. és 3. – félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
Tantárgyleírás: A kurzus a modern irodalomtudományi iskolák (mint pl. a strukturalizmus, az orosz formalizmus, a hermeneutika, a recepcióesztétika, a dekonstrukció, újhistorizmus stb.), valamint a kultúratudományos fordulat és az irodalom és medialitás kérdéskörének alapműveit vizsgálja. A tanegység a disszertáció elméleti hátterének, értelmezői nyelvének, tudományos módszertanának kialakításában nyújt segítséget. |
|
|
Tantárgy felelőse: a kurzus oktatója |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Textológia [Irodalomtudomány I.] |
Kreditértéke: 2 |
|
A tantárgy besorolása: a Magyar irodalom és kultúra alprogram hallgatói számára kötelező, a többi alprogram hallgatóinak szabadon választható |
|
|
A tanegység típusa: szeminárum |
|
|
Nyelve: magyar |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: a Magyar irodalom és kultúra alprogramban a 2. (tavaszi) félévben kötelező, a többi alprogram hallgatói számára tematikus kurzusként szabadon felvehető a tavaszi – 2. vagy a 4. – félévben |
|
|
Tantárgyleírás: A tanegység célja, hogy bevezessen a modern szövegkiadások, kritikai kiadások, digitális és elektronikus szövegkiadások elméletébe és gyakorlatába. |
|
|
Tantárgy felelőse: a kurzus oktatója |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Kritikatörténet [Irodalomtudomány II.] |
Kreditértéke: 2 |
|
A tantárgy besorolása: a Magyar irodalom és kultúra alprogram hallgatói számára kötelező, a többi alprogram hallgatóinak szabadon választható |
|
|
A tanegység típusa: szeminárum |
|
|
Nyelve: magyar |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: a Magyar irodalom és kultúra alprogramban a 3. (őszi) félévben kötelező, a többi alprogram hallgatói számára tematikus kurzusként szabadon felvehető az őszi – 1. vagy a 3. – félévben |
|
|
Tantárgyleírás: A kritikatörténeti vizsgálódások legfontosabb célja, hogy egy adott korszak kritikai és/vagy elméleti írásainak elvrendszereit, irodalomra vonatkozó eszméit, programjait, kategóriáit és kritériumait rögzítse. A szoros szövegolvasási gyakorlatokra épülő foglalkozások során a hallgatók azt tekintik át, hogy milyen fogalmi hálóban, irodalomszemléleti kontextusokban zajlik a szépirodalomról való beszéd a vizsgált időszakban, s kritikai írásokban megragadható normaképzés hogyan alkalmazható más korszakok irodalmi szövegeinek az értelmezésében, vagy léptethető párbeszédbe a kritikai normaképzés eltérő gyakorlataival. |
|
|
Tantárgy felelőse: a kurzus oktatója |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Tanulmány- és kritikaírás [Irodalomtudomány III.] |
Kreditértéke: 2 |
|
A tantárgy besorolása: a Magyar irodalom és kultúra alprogramban hallgatói számára kötelező, a többi alprogram hallgatóinak szabadon választható |
|
|
A tanegység típusa: szeminárum |
|
|
Nyelve: magyar |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: a Magyar irodalom és kultúra alprogramban a 4. (tavaszi) félévben kötelező, a többi alprogram hallgatói számára tematikus kurzusként szabadon felvehető a tavaszi – 2. vagy a 4. – félévben |
|
|
Tantárgyleírás: A kutatási tanegység elsősorban módszertani kurzus, mely a tanulmány és a recenzió műfaji sajátosságaira rámutatva, kreatívírás-gyakorlatokkal fejleszti a hallgatók íráskészségét. Jelentősen elősegítve a doktori értekezés benyújtásához szükséges publikációk elkészítését. |
|
|
Tantárgy felelőse: a kurzus oktatója |
|
|
Tanulmányi tanegység neve: Mediális kultúratudományok |
Kreditértéke: 3 |
|
A tantárgy besorolása: a Mediális kultúratudomány alprogram hallgatói számára kötelező, a többi alprogram hallgatóinak szabadon választható |
|
|
A tanegység típusa: szeminárum |
|
|
Nyelve: magyar |
|
|
A számonkérés módja: gyakorlati jegy |
|
|
A tantárgy tantervi helye: az őszi – 1. és 3. – félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
Tantárgyleírás: A mediális kultúratudomány alapszövegeinek, alapkoncepcióinak tárgyalásával a tanegység a disszertáció elméleti hátterének, értelmezői nyelvének, tudományos módszertanának, alapfogalmainak kialakításában nyújt segítséget. |
|
|
Tantárgy felelőse: a kurzus oktatója |
|
|
Technikai tanulmányi tanegység neve: Komplex vizsga |
Kreditértéke: 0 |
|
A tantárgy besorolása: kötelező |
|
|
A tanegység típusa: kollokvium |
|
|
Nyelve: magyar/angol |
|
|
A számonkérés módja: aláírás |
|
|
A tantárgy tantervi helye: 4. félév, a komplex vizsga teljesítése után |
|
|
Tantárgyleírás: bölcsészettudomány-területi szinten meghirdetett technikai kurzus a komplex vizsga teljesítésének igazolására, a 4. félévben kötelező felvenni a komplex vizsgázóknak |
|
|
Tantárgy felelőse: a BDT titkára |
|
|
Kutatási tanegység neve: Konferencia-előadás |
Kreditértéke: 10 |
|
A kutatási tanegység besorolása: egyszer kötelező az 1-4. félév alatt, 7-szer szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
A kutatási egység leírása: A hallgatónak a doktori képzés során legalább egyszer, de lehetőleg többször részt kell vennie és előadást kell tartania rangos hazai és/vagy nemzetközi konferencián. A konferencia-részvétel nemcsak az előadás megtartása miatt fontos, de a doktori hallgatók tudományos szocializációjában is kiemelt szerepet játszik, hiszen a konferenciaszereplések módot nyújtanak kapcsolatépítésre, együttműködések, közös tudományos rendezvények és kutatási projektek nőhetnek ki belőlük. Szekciónk minden rendelkezésére álló erkölcsi és anyagi eszközzel támogatja a doktori hallgatókat abban, hogy rangos konferenciákon adjanak elő. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Tanulmány elkészítése |
Kreditértéke: 10 |
|
A kutatási tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
Nyelv: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység azért létezik, hogy a doktori hallgatók a disszertáción való munkálkodás mellett – a tudományos pályára készülve – többféle műfajú, rövidebb publikációk létrehozásában is készségekre és tapasztalatokra tegyenek szert – természetesen úgy, hogy a tanulmányírás tanulságai visszaforgatódnak a doktori értekezés megírásába is. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Tanulmány publikálása |
Kreditértéke: 15 |
|
A kutatási tanegység besorolása: egyszer kötelező, egyszer kötelezőnek választható, 6-szer szabadon választható (további megszorításokról lásd a Képzési tervet) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység abban segíti a doktori hallgatókat, hogy minél hamarabb megismerkedjenek a tudományos pályára való felkészülés egyik legfontosabb részével: a hazai és nemzetközi tudományos életbe való bekapcsolódás nehézségeivel. A kutatási egység épp ezért nemcsak magát a publikált szöveget értékeli kreditekkel, hanem azt a folyamatot is, amelynek során a hallgató azonosítja a számára megfelelő publikációs fórumot, majd az e fórum képviselőivel – a tudományos közösség szereplőivel – folytatott párbeszéd során létrehozza a végleges produktumot. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Szakirodalmi referátum |
Kreditértéke: 5 |
|
A kutatási tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység arra szolgál, hogy a doktori hallgató – különösen kutatómunkájának kezdeti fázisaiban – a témavezető által célirányosan kijelölt „csomagok” formájában olvassa a szükséges szakirodalomnak a témavezető által fontosnak ítélt darabjait, és hogy ezekről a kritikai és elméleti szövegekről elmélyült módon adjon számot témavezetőjének. A kutatási tanegység a hallgatónak azt a nagyon fontos készségét is fejleszti, amellyel képes azonosítani és kiszűrni a kutatása számára különösen fontos fogalmakat és gondolatokat. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Recenzió elkészítése |
Kreditértéke: 5 |
|
A kutatási tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység azt a célt szolgálja, hogy a doktori hallgatók elsajátítsák a rövidebb terjedelmű, a tudományos diskurzusba frissen belépő szövegekre reagáló szövegek létrehozásához szükséges készségeket. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Recenzió publikálása |
Kreditértéke: 10 |
|
A kutatási tanegység besorolása: választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félév |
|
|
A kutatási egység leírása: Az e kutatási tanegység teljesítéséért adott kreditek a hallgató tudományos szocializációnak előrehaladását értékelik: amellett, hogy megírt egy tudományos könyvismertetést, a hallgató megfelelő publikációs fórumot talált, és sikeresen végigjárta azt a folyamatot, amely a publikáláshoz vezet – beleértve a szerkesztőkkel folytatott egyeztetéseket és az esetleges átírás vagy újraírás fázisait is. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Tudományszervezési munka |
Kreditértéke: 5 |
|
A kutatási tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félévben rendszeresen meghirdetett |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység teljesítése révén a hallgatók a tudományos közösség és közélet olyan aspektusaival ismerkednek meg, amelyek, noha kívül esnek a tudományos szövegek termelésén, elengedhetetlenek egy sikeres tudományos pálya megtervezésében és befutásában. A tanegységen belül kreditek adhatók például konferenciaszervezésért, tudományos könyvek vagy tematikus folyóiratszámok, tematikus blokkok szerkesztéséért, könyvek és tanulmányok szakmai és/vagy nyelvi lektorálásáért, és más hasonló tevékenységekért. A tevékenységeket minden esetben egyeztetni szükséges a témavezetővel. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Témaismertetés |
Kreditértéke: 5 |
|
A kutatási tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1. félév (műhelyben vagy alprogramban bemutatott) |
|
|
A kutatási egység leírása: A tanegység célja, hogy a hallgató mint kezdő kutató megismertesse kutatási témáját, előfeltevéseit, szakirodalmi tájékozódásának jelen állapotát az alprogramjának tagjaival vagy valamelyik kutatási műhelyben. A témaismertetés alkalmat nyújt arra is, hogy a második félév végén esedékes mérföldkőesemény, a Témabemutatás gyakorlásaként is szolgáljon. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Témabemutatás |
Kreditértéke: 10 |
|
A kutatási tanegység besorolása: egyszer (a 2. félévben) kötelező |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 2. félév (az első tanévet lezáró kötelező minősítés) |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység feladata az, hogy a doktori hallgató az első két félév végén számot adjon kutatómunkájának előrehaladásáról, s arról, hogy milyen mértékben haladt előre a tervezett disszertáció koncepciójának kialakításával. A témabemutatás során a hallgatónak röviden ismertetnie kell a tervezett mű alapfeltevéseit, korpuszát, elméleti kereteit, elemzési módszereit és célkitűzéseit. A témabemutatást az alprogram által összeállított szakmai bizottság értékeli. A Témabemutatás protokollja a Képzési tervben található. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Fejezetírás |
Kreditértéke: 10 |
|
A kutatási tanegység besorolása: a 6. félévben a kötelező minősítés részeként kötelező felvenni; továbbá programszinten: a Magyar Irodalmi, Modern Filológia és Kultúratudományi Doktori Programban a 7. vagy 8. félévben további egyszer kötelező - 4-szer szabadon választható; az Angol és Észak-amerikai Irodalom- és Kultúratudományi Doktori Programban a 3-4. félévben szabadon választható, az 5-8. félévben kötelező |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 3–8. félév |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység célja, hogy olyan szervezett keretet biztosítson a disszertációírás számára, amely biztosítja a folyamatos és egyenletes tempójú munkát. A tanegység teljesítése során a doktori hallgató folyamatosan konzultál a témavezetővel, aki irányítja a munkafolyamatot; a fejezetírás során mindvégig szükséges észben tartani a tervezett disszertáció szerkezetét és koncepcióját. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Fejezetvédés |
Kreditértéke: 15 |
|
A kutatási tanegység besorolása: kétszer kötelező |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 6–8. félév (a 6. félévben kötelező = 3. év végi kötelező minősítés), továbbá még egyszer kötelező a 7. vagy a 8. félévben |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási egység a harmadik ellenőrzési pont a disszertációhoz vezető folyamatban a Témabemutatás és a Komplex vizsga után. A Fejezetvédésre beadott szövegben a doktori hallgató bizonyságot tesz arról, hogy képes a doktori értekezések számára előírt szinten és összetettséggel tudományos szöveget alkotni, beleértve a szakirodalommal folytatott párbeszédet, a szükséges kontextusok ismeretét, a fogalmi és elméleti keretek alkalmazását, valamint az elemzőkészséget is. A Fejezetvédésen a program által kijelölt bizottság értékeli a hallgató munkáját; a hallgató szóban válaszol az elhangzott észrevételekre. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Disszertációhipotézis |
Kreditértéke: 10 |
|
A kutatási tanegység besorolása: kötelező |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban végezhető az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 4. félév (a disszertációhipotézis és annak megvédése a komplex vizsga része) |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység a disszertációírás folyamatának legfontosabb ellenőrzési pontja. A disszertációhipotézisben a doktori hallgató – az adott doktori program kialakult protokolljának megfelelően – ismerteti a tervezet értekezés főbb célkitűzéseit, az elemzésre kiválasztott korpuszt, az elméleti keretet, valamint a disszertáció szerkezetét, fejezetekre lebontva. A hipotézis emellett a disszertációírás folyamatának időbeli ütemezését is tartalmazza. A disszertációhipotézist a szekciótanács által jóváhagyott bizottság értékeli; a hipotézisvédés során a hallgatónak válaszolnia kell a bizottság tagjainak észrevételeire. A disszertációhipotézis terjedelme mintegy 4000 – 4500 szó + bibliográfia; az alprogramok saját hatáskörükben maximálhatják a terjedelmet. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Kutatási tanegység neve: Essay writing (Esszéírás) |
Kreditértéke: 10 |
|
A kutatási tanegység besorolása: szabadon választható, akár nyolc alkalommal is. A kutatási tanegység kizárólag az Angol és Észak-amerikai Irodalom- és Kultúratudományi Doktori Programban vehető fel. |
|
|
Nyelve: magyar/angol |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félév |
|
|
A kutatási egység leírása: A kutatási tanegység célja, hogy a hallgatók íráskészségét fejlessze. Olyan szövegek megírását értékeli, amelyek nem feltétlenül állnak kapcsolatban a készülő értekezéssel, és nem is feltétlenül publikálásra szánja őket szerzőjük – ezek az írások többnyire a tematikus szemináriumokon végzett munka eredményei. |
|
|
Tantárgy felelőse: programvezető |
|
|
Az oktatási tanegység neve: Gyakorlati képzés 1 |
Kreditértéke: 5 |
|
A tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban tartható az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félév |
|
|
A kutatási egység leírása: A tanegység teljesítése érdekében a doktori hallgatónak legalább egy duplaórát kell tartania az egyetemi (BA vagy MA) képzésen; az oktatómunkában a témavezető mellett annak a kurzusnak az oktatója is segíti, amelyben a hallgató tanít. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Oktatási tanegység neve: Gyakorlati képzés 2 |
Kreditértéke: 10 |
|
A tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban tartható az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félév |
|
|
A kutatási egység leírása: A tanegység teljesítése érdekében a doktori hallgatónak legalább két duplaórát kell tartania az egyetemi (BA vagy MA) képzésen; az oktatómunkában a témavezető mellett annak a kurzusnak az oktatója is segíti, amelyben a hallgató tanít. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Oktatási tanegység neve: Gyakorlati képzés 3 |
Kreditértéke: 15 |
|
A tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban tartható az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félév |
|
|
A kutatási egység leírása: A tanegység teljesítése érdekében a doktori hallgatónak legalább három duplaórát kell tartania az egyetemi (BA vagy MA) képzésen; az oktatómunkában a témavezető mellett annak a kurzusnak az oktatója is segíti, amelyben a hallgató tanít. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|
|
Oktatási tanegység neve: Oktatásszervezés |
Kreditértéke: 5 |
|
A tanegység besorolása: szabadon választható |
|
|
Nyelve: magyar/angol (a modern nyelvi alprogramokban tartható az adott nyelven) |
|
|
A tanegység tantervi helye: 1–8. félév |
|
|
A kutatási egység leírása: A tanegység olyan tevékenységeket értékel kreditekkel, amelyek révén a doktori hallgatók a doktori iskola (szekció, program, alprogram), illetve a doktori programoknak otthont adó egyetemi tanszékek és intézetek oktatómunkáját segítik. E tevékenységek közé tartozik például a dolgozatjavítás, a vizsgafelügyelet, a Neptun-rendszerrel kapcsolatos adminisztráció, a szakmai fordítás, a könyvtári közszolgálat, akárcsak a BA- vagy MA-képzés hallgatóinak mentorálása, az utánpótlás-nevelésben (például szakkollégiumi munkában) való közreműködés. A tanegység alatt elszámolható tevékenységekről a hallgatónak egyeztetnie kell témavezetőjével. |
|
|
Tantárgy felelőse: szekcióvezető |
|